مشكلة الدروس الخصوصية وتراجع التعليم

ردا على سؤال أحد الأبناء أين هيبة المعلم؟

أقول له بل قل أين هيبه الأب في المنزل؟

حينما نشير بأصبع إتهام فإن أربعة أصابع يشيرون إلينا

من السبب وراء تفشي ظاهرة الدروس الخصوصية

هل أولياء الأمور ؟

هل المعلمون؟

هل الطلاب ؟

هل المجتمع كله مسئول عن هذه الظاهرة؟

وما الحل ؟

ننتظر الإجابة على هذه التساؤلات في التعليقات

لماذا فقد الأبناء الأمل وغاب عنهم الهدف ؟

العلاقة بين طالب العلم والمعلم تتراجع هل بسبب المادة فقط ؟

العلم يسعى إليه ولا يسعى لأحد

إذا سعى المعلم ودار على البيوت فلن يتعلم الطالب

والدروس الخصوصية في سبيلها للقضاء على التعليم إنها سرطان أصاب التعليم في جميع مراحله

أضاعت الدروس الخصوصية هيبة المدارس والمدرسين

أهدرت الملخصات الساذجة والكتب الخارجية دور الكتاب المدرسي

اقتصر دور المدرسة على اكتساب مهارات التواصل مع شلة الرفاق ومعظمها شلل سوء راجع نفسك مع من تصاحب

متى ظهرت الدروس الخصوصية؟

ظهرت الدروس الخصوصية منذ العصر الأموي حيث استقدم الأمراء والأثرياء من التجار المؤدبون ليعلموا أولادهم في البيوت بدل من ذهابهم إلا الأماكن العامة للتعليم والمصيبة في التقليد

واليوم كل من هب ودب يعطي لأولاده دروسا خصوصية ما أدى بدوره لتراجع دور المدارس وانخفاض مستوى التعليم واحترفت فئة من المعلمين عمل الملخصات واسئلة وأجوبة يحفظها الطالب ووينسها بمجرد خروجه من الإمتحان والمهم المجموع فحصل الأبناء على شهادات دون علم يقابلها

ولماذا استفحلت في هذه الأيام؟

بسبب التنسيق والتصارع على كليات القمة

والأمل في الإصلاح قائم

إصلاح حال التعليم يبدأ بحجر الزاوية المعلم

المنهج

المدرسة

المجتمع

لا لليأس الفجر يبذخ بالنور من وسط الظلمة ياولدي لا تيأس

أطلب العلم وأحرص عليه

صاحب ذوي العقول

وأشرب نقيع السم من علما وأسكب على الأرض دواء الجهول

واتقوا الله ويعلمكم الله

واقرأ في غير تعصب وميز الألوان كلها ودعك من رؤية الأبيض والأسود فقط

روابط وعناوين مقالاتي في موسوعة نول جوجل

http://knol.google.com/k/-/-/33rcxugjer8w8/0#

رابط الصفحة الرئيسية

http://knol.google.com/k/-/-/33rcxugjer8w8/0#knols

رابط صفحة المقالات

http://knol.google.com/k/-/-/33rcxugjer8w8/0#comments

رابط صفحة التعليقات

حدث بالفعل والله على ما أقول وكيل .... /مأساة ما بعدها مأساة

ابتلاء شديد
أسرة ريفية فقيرة رب الأسرة متزوج من قريبته يعمل أجير في العمل الزراعي بالفأس يصاب بمرض يستدعي عملية بالمخ تجرى له في القصر العيني ويحذره الأطباء من العمل في الشمس يعين عاملا بالقصر العيني يحبه كل الأطباء والعاملين ويطلقون عليه أبوشنب يقدم الخدمات لكل من يطلب منه ويحال أبوشنب للمعاش وقد زوج واحدة من بناته وابنه الأصم الأبكم وتظل الأسرة ممتدة في المنزل الريفي الذي كافح وبناه ويظل في رقبته كفالة زوجته و ابنتين واحدة منهن معاقة وثلاث ذركور كبيرهم متزوج وتبدأ الإبتلاءات وهوصابر
الزوجة التي هي ابنة خال الزوج تصاب بالعمى
ثم الأبن الأوسط أثناء الخدمة الوطنية نفس المرض اللعين العمى
ثم الأبن الأكبر الأصم الأبكم عامل زراعي باليومية يصاب هو الآخر بالعمى بعد أن تزوج
وهناك أبنة معاقة
يبدوا أن للوراثة دور حاروا عند كبار الأطباء (علاج أشعة تحليل ) لاتفسير لحالة واحدة من حالات العمى كل هذه الإبتلاءات ولاتسمع منهم سوى الحمد لله
ويتبقى له الأبن الأصغر وهوحتى الآن مبصر و في الخامسة عشر ويعول هذه الأسرة
والمطلوب من أهل الطب والعلم والعلاج الوراثي والجيني ماهو التفسير العلمي لهذه الحالات
وهل هناك علاج أو وقاية للإبن الأصغر حتى لايصاب بما أصاب أخويه الذكور
وكيف تواجه هذه الأسرة صعوبات الحياه
أفيدونا يرحمكم الله

أدب أبنك وربيه قبل ماتجيب له محمول يلعب يبيه

خطورة إستخدام التكنولوجيا من من لم يحسن تربيتهم

المحمول نعمة في يد العاقل نقمة في يد الجاهل مع محدثين النعمة النيو ماني كارثة في يد الطلاب بالمدارس تعطيل للدروس

في يد العاقل لقضاء المصالح وفي يد الجاهل الناقص يتخيل أنه شخصية بالمحمول وكل تفكيره المحمول و الناقص المحمول مش هيعملوه شخصية

--------------

قصة قصيره ......منظرة

معتوه يضع تليفون على أذنه ويسير في الطريق تصدمه سيارة يموت يتبين أن الذي كان يتكلم فيه تليفون لعبة أطفال سبحان الله سيبعث هكذا

----------------------------------

تجد بعض الطلاب يسلكون سلوكا خاطئا بالمحمول يعطل العملية التعليمية

فهذا معتوه يشغل المحمول على كليب بصوت علي
ومعتوه آخر يلتقط بالمحمول لقطات لوجوه زميلاته ويقوم بتركيبها على صور عارية ويحدث مشاكليموت فيها ناس فيها بعمايل قلالات التربية

وتبحث في المحمول الذي بيده فلا تجدبه رصيد

ومعتوه آخر يشاهد كليبات إباحية لإمرآة غربية يضاجعها كلب وقرف من هذا القبيل

وتجد بعضهم أمه تجمع الصدقات لتعلمه ويشتري في كروت ويشحن ويكبر في رصيد أصحاب شركات المحمول ويستخدم المحمول في معاكسة البنات وإرسال الرسائل القبيحة

رسالة للمزكين لاتساعد بصدقة حامل محمول بيشتري كارت بعشرة جنية يعاكس به خلق الله ويطير زكاتك لحساب من لايستحقون

محمول مع طالب في المدرسة = نتيجة مش كويسة

تفرق شملهم إلا علينا فصرنا كالفريسة للكلاب

لم ولن تتوقف التحالفات الشيطانية ضد الإسلام وأهله و هي جملة صور تحالف أعداء الله للحرب على الإسلام في كل عصر ومصر وفي كل ميدان عسكري كان أم ثقافي أم إعلامي إم اقتصادي أم فكري أم ...... والهدف الكيد الإسلام وتدميره وإبادة أهله أو ردهم عن دينهم إن إستطاعوا وما نقموا منهم إلا أن يؤمنوا بالله العزيز الحميد فكان العزيز الحميد هو كافي المسلمين شريطة أن يأخذ المسلمون بأسباب نصر الله ومن هذه الأسباب نثر الرسول للتراب على وجوه المتأمرين والقول شاهت الوجوه وحفر الخندق في غزوة الأحزاب وكان النصر من عندالله بالريح التي شتت شمل الأحزاب و.....
وترجع البدايات لمادار في دار الندوة في مكة للنظر في أمر محمد وكان الشيطان حاضر في صورة أخ العرب وكان اجتماعهم على رأيه بالقول الرأى مايرى الشيخ وهوأخذ من كل قبيلة شاب قويا ويضربوا محمد ضربة رجل واحد وكانت النتيجة ليلة الهجرة خرج النبي من بينهم ونثر التراب عليهم فأغشاهم الله فهم لايبصرون
ما أشبه اليوم بالبارحة
تحالف الأحزاب العسكري الأول ضدالإسلام سنة 5هجرية والتحالف الدولي القائم اليوم
بعد أن فشل كفار قريش في القضاء على الإسلام بما فعلوه مع المسلمين في مكة وفي المدينة وبعد غزوتي بدر 2هجرية و أحد3هجرية لجأ أعداء الله للتحالف مع القبائل العربية خارج المدينة ومع اليهود والمنافقين داخلها وجاؤوا للقضاء على الإسلام والمسلمين عام 5هجرية فيما عرف بغزوة الأحزاب أو الخندق وأخذ المسلمون بالأسباب بحفر الخندق وأستعدوا للقتال متحصنين بالمدينة وكان النصر من عند الله
واليوم يجتمع تحالف أعداء الله ورسوله ليشوهوا تاريخ ويدعوا على الرسول بأنه مغرم بالحروب لجمع الأموال والسؤال من الذي أخرج من بلده ومن الذي ذهب لقتال من في بدر وأحد والخندق هم يعرفون ولكن يضلون ويضللون ويستغلون عدم وعي الناس بالتاريخ وضعف الذاكرة البشرية

مختارات اعجبتني

وهكذا يكون التلاميذ
سأل عالم تلميذه: منذ متى صحبتني؟
فقال التلميذ: منذ 33 سنة... فقال العالم: فماذا تعلمت مني في هذه الفترة؟! قال التلميذ: ثماني مسائل... قال العالم: إنا لله وإنا إليه راجعون ذهب عمري معك ولم تتعلم إلا ثماني مسائل؟! قال التلميذ: يا أستاذ لم أتعلم غيرها ولا أحب أن أكذب... فقال الأستاذ: هات ما عندك لأسمع... قال التلميذ: الأولى أني نظرت إلى الخلق فرأيت كل واحد يحب محبوبا فإذا ذهب إلى القبر فارقه محبوبه فجعلت الحسنات محبوبي فإذا دخلت القبر دخلت معي. الثانيةأني نظرت إلى قول الله تعالى " وأما من خاف مقام ربه ونهى النفس عن الهوى فإن الجنة هي المأوى" فأجهدت نفسي في دفع الهوى حتى استقرت علي طاعة الله. الثالثة أني نظرت إلى هذا الخلق فرايت أن كل من معه شيء له قيمة حفظه حتى لا يضيع فنظرت إلى قول الله تعالى " ما عندكم ينفذ وما عند الله باق " فكلما وقع في يدي شيء ذو قيمة وجهته لله ليحفظه عنده. الرابعةأني نظرت إلى الخلق فرأيت كل يتباهى بماله أو حسبه أو نسبه ثم نظرت إلى قول الله تعالى " إن أكرمكم عند الله أتقاكم " فعملت في التقوى حتى أكون عند الله كريما. الخامسةأني نظرت في الخلق وهم يطعن بعضهم في بعض ويلعن بعضهم بعضا وأصل هذا كله الحسد ثم نظرت إلى قول الله عز وجل " نحن قسمنا بينهم معيشتهم في الحياة الدنيا " فتركت الحسد واجتنبت الناس وعلمت أن القسمة من عند الله فتركت الحسد عني. السادسة أني نظرت إلى الخلق يعادي بعضهم بعضا ويبغي بعضهم على بعض ويقاتل بعضهم بعضا ونظرت إلى قول الله عز وجل " إن الشيطان لكم عدو فاتخذوه عدوا " فتركت عداوة الخلق وتفرغت لعداوة الشيطان وحده. السابعه أني نظرت إلى الخلق فرأيت كل واحد منهم يكابد نفسه ويذلها في طلب الرزق حتى أنه قد يدخل فيما لا يحل له ونظرت إلى قول الله عز وجل " وما من دابة في الأرض إلا على الله رزقها " فعلمت أني واحد من هذه الدواب فاشتغلت بما لله علي وتركت ما لي عنده. الثامنة أني نظرت إلى الخلق فرأيت كل مخلوق منهم متوكل على مخلوق مثله، هذا على ماله وهذا على ضيعته وهذا على صحته وهذا على مركزه. ونظرت إلى قول الله تعالى " ومن يتوكل على الله فهو حسبه " فتركت التوكل على الخلق واجتهدت في التوكل على الله. فقال الأستاذ: بارك الله

أسباب النصر

للمزيد http://knol.google.com/k/-/-/33rcxugjer8w8/0#knols

خذ بالأسباب واترك النتائج على الله سواء كانت معركتك مع عدو الله عسكرية أم ثقافية أم اقتصادية أم ........

شرط رباني لكي تنتصر على عدوك لابد أن تنصر الله فينصرك الله استعد واعد واسعى وأجتهد وارضى بماقسمه الله لك

راجعت عوامل النصر الختامية في المعارك الإسلامية

فوجدت النصر لأسباب غير متوقعة فلم يكن نصر المسلمين علي أعدائهم بعددهم ولاعدتهم ولا استحكامتهم فدائما أعدائهم أقوى تسليحا من المسلمين والمسلمين أقوي إيمانا من أعدائهم ولم يهزم المسلمين مرة إلا بمعصيتهم لله ورسوله ولم ينتصروا إلا من عند الله أمثلة لاحصر

في بدر بعد أن أخذ المسلمون بالأسباب كان النصر والمدد من عند الله بالملائكة

في الخندق كان جند ربك الريح

في فتح مكة كان النصر بالرعب

وهكذا في كل معارك المسلمين

في حطين كان حريق القش الذي أرعب خيول الصليبيين مفتاح النصر

في عبين جالوت كان تحول القبيلة الذهبية للإسلام بمعجزة أكل الكلب رقبة كبيرهم سبب في النصر

في أكتوبر كانت صيحة الله أكبر والتسمية والعودة لله سبب النصر

وهكذا في كل معارك المسلمين يأتي النصر من حيث لانحتسب

فأيات الله وجند الله لايعلمهم إلا الله

ونتذكر وصية عمر بن الخطاب للمحاربين المسلمين (لن تهزموا عدوكم سوى بإيمانكم وكفرهم )

من يريد أن ينصره الله يرجع إلى الله

وما يعلم جنود ربك إلا هو قل لا إله إلا الله محمد رسول الله يقول رسول الله صلى الله عليه وسلم

أفضل ما قلت أنا والنبين قبلي لا إله إلا الله

وغراس الجنة لا إله إلا الله

ورسالة المؤمن تبليغ لا إله إلا الله

ولست عليهم بمسيطر

وانك لاتهدي من أحببت والله يهدي من يشاء